بررسی دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند نسبت به ارزشیابی اساتید سال ۸۳-۱۳۸۲

Authors

مسعود ضیائی

m ziaee , birjand university of medical sciences. birjand, iranدانشگاه علوم پزشکی بیرجند محمدرضا میری

m.r miri , birjand university of medical sciences. birjand, iranدانشگاه علوم پزشکی بیرجند محمدرضا حاجی آبادی

m.r hajiabadi , birjand university of medical sciences. birjand, iranدانشگاه علوم پزشکی بیرجند قدسیه آذرکار

gh azarkar , birjand university of medical sciences. birjand, iranدانشگاه علوم پزشکی بیرجند سیما کاهنی

abstract

زمینه و هدف: از مهمترین دلایل انجام ارزشیابی دانشجویان از اساتید و تأکید بر بهبود آن،ایجاد یک زمینه مناسب برای اعضای هیأت علمی در راستای بهتر کردن نحوه آموزش می باشد. این مطالعه با هدف تعیین دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند نسبت به ارزشیابی اساتید انجام شد.   روش تحقیق: در این مطالعه توصیفی و مقطعی، 280 نفراز دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند مورد مطالعه قرار گرفتند. نظرات آنان به وسیله پرسشنامه ساختاری 11 سؤالی که روایی محتوای آنها پس از نظرخواهی از متخصصین و انجام مطالعه مقدماتی، تأیید شد و پایایی آنها به روش همسانی درونی و محاسبه آلفای کرونباخ، مورد بررسی قرار گرفتند. ضریب آلفای کرونباخ به میزان 80% تعیین گردید. داده ها با استفاده از نرم افزار spss به صورت فراوانی و آزمون کای اسکوئر در سطح معنی داری 05/0 p< مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.   یافته ها: از مجموع 280 نفر دانشجویان، 40% اعتقاد داشتند که فرم های ارزشیابی نمی تواند تا حدّ زیادی ارزیابی کننده کیفیت تدریس استاد باشد، 2/78% از دانشجویان فرم ها را با حوصله کافی تکمیل می نمودند و 8/82% نیز معتقد بودند که به نتایج ارزشیابی خیلی کم بها داده می شود.   نتیجه گیری: بر اساس نتایج این پژوهش، 55% دانشجویان معتقد بودند که به نتایج ارزشیابی، بهای کمی داده می شود و عدم آگاهی 4/81% دانشجویان از مرکز ارزیابی کننده (مرکز مطالعات و توسعه دانشگاه یا edc ) بیانگر این واقعیت است که لازم است این مرکز جلسات توجیهی و آموزشی برای دانشجویان قبل از ارزشیابی برگزار و اهمیت و کاربرد این نتایج را به آنها گوشزد نماید.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

بررسی دیدگاه اساتید دانشگاه علوم پزشکی بیرجند نسبت بهارزشیابی اساتید توسط دانشجویان (سالی ۸۳-۱۳۸۲)

زمینه و هدف : ارزشیابی استاد یا اعضای هیات علمی ، نوعی ارزشیابی آموزشی و عبارت است از تعیین میزان موفقیت اعضای هیأت علمی در رسیدن به هدفهای آموزشی خویش . مهم ترین دلیل انجام ارزشیابی دانشجویان از اساتید و تأکید بر بهبود آن ، ایجاد زمینه ای مناسب برای اعضاء هیات علمی در راستای بهبود نحوه آموزش می باشد . مطالعه حاضر با هدف تعیین دیدگاه اساتید دانشگاه علوم پزشکی بیرجند نسبت به ارزشیابی اساتید توسط...

full text

دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند نسبت به ارزشیابی اساتید توسط دانشجو

Background and Aim: Evaluating of academic members on students assessment is a kind of educational evaluation, which includes determining their rate of success in their own educational goals. The present study was aimed to investigate the academic staff and students' impressions on academic evaluation of students in Birjand University of Medical Sciences and Health Services. Materials and Meth...

full text

بررسی دیدگاه‌های‌ اعضای هیأت علمی و دانشجویان پیراپزشکی و پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بیرجند نسبت به برنامه ارزشیابی اساتید در سال تحصیلی 88-1387

Background and Aim: The aim of educational evaluation is to improve learning and create a suitable situation for academic staff. The present study was performed to assess the viewpoints of BUMS teachers and students regarding the evaluation plan and the effect of it on educational development. Materials and Methods: The present study was a cross-sectional and descriptive-analytical one. It was ...

full text

بررسی نظرات دانشجویان در مورد ویژگی‌های آموزشی اساتید دانشگاه علوم پزشکی بیرجند در سال 93-1392

Introduction : In universities of medical sciences, teachers are known as key elements in education and research . Therefore, evaluating performance is the best way to quality control academic members in a medical educational system. The current study aimed to investigate students' attitudes towards current teaching characteristics of teachers in Birjand University of Medical Sciences . Method:...

full text

بررسی وضعیت مدیریت کلاس اساتید دانشگاه علوم پزشکی بیرجند از دیدگاه دانشجویان

مقدمه: اساتید محور اصلی تعلیم و تربیت هستند که دلسوزانه فعالیت می‏کنند تا مطلبی را به نحو احسن و قابل فهم به فراگیران منتقل کنند. بدیهی است که در این مسیر مهم‎‎ترین فعالیت، مدیریت و اداره کلاس و ایجاد رفتار مطلوب درسایه ارتباط خوب و مؤثر با دانشجو می‎باشد. این مطالعه، با هدف بررسی وضعیت مدیریت کلاس اساتید دانشگاه علوم پزشکی بیرجند از دیدگاه دانشجویان انجام گرفت. روش­ها: مطالعه حاضر از نوع توص...

full text

بررسی دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان در مورد اولویت‌های ارزشیابی اساتید

بررسی دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان در مورد اولویت‌های ارزشیابی اساتید فریده ملکشاهی ، علی شیخیان2، محمدجواد طراحی3 چکیده مقدمه: یکی از جنبه‌های مهم و کلیدی امر آموزش ارزشیابی است که عوامل متعددی بر آن اثر می‌گذارند. ارزشیابی آموزشی به منظور تعیین میزان موفقیت اعضای هیأت علمی در مسیر نیل به اهداف آموزشی انجام می‌شود. مهم‌ترین دلیل انجام ارزشیابی دانشجویان از اساتید و تأکید ب...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
modern care journal

جلد ۵، شماره ۱، صفحات ۱۰-۱۴

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023